Связывание во французском языке

В каждом языке есть характерные особенности произношения фраз, слов и звуков. У французского языка этой особенностью является его плавность и мелодичность. Добиться этих свойств можно с помощью различных связываний или сцеплений. Но применять их в предложениях нужно правильно, поскольку здесь также есть свои отличительные особенности.

Правила связывания

Прежде, чем разбираться с правилами, нужно узнать что это такое? Связывание представляет собой фонетическое явление, которое происходит внутри ритмической группы между двумя или более словами.

Основные особенности

При связывании стоит учитывать несколько особенностей:

• буквы s и x при связывании будут читаться как [z]: six élèves [сизелэв], des amis [дэзами].
• буква d оглушается до [t]: quand ils sont venus [ка(н)тиль со(н) веню], grand ennemi [грантенеми].
• буква f происходит озвончение [v]: neuf avocats [нёвавокя], neuf abricots [нёвабрико].
• буква p может связываться только если находится в конце слов beacoup и trop: trop élégant [тропелега(н)], trop aimable [тропэмабль].
• буква n на конце слов, а также притяжательных местоимений mon, ton, son образует звук [n] со следующим словом: on est [онэ], ton ananas [тонанана].

Стоит отметить, что связывание может быть трёх видов:

• обязательное (его делать обязательно): c’est—à-dire [сэтадир], son école [сонеколь].
• запрещенное (делать связывание в этих случаях будет ошибкой): Ont-ils accepté? [онтиль аксепте], Il prend onze chaises [иль пра(н) о(н)з шэз].
• факультативное (в этом случае можно делать связывание или вовсе его не делать): quand elle téléphone [ка(н)тэль/ка(н) эль телефон], vous êtes agréable [вузэтзагреабль/вузэт агреабль].

Но разберемся с каждым из них подробнее.

Обязательное связывание

Этот вид связывания, как уже было сказано ранее, является необходимым. Таким образом, для правильной и мелодичной речи вы должны знать когда его нужно делать.

1. Местоимения on, nous, vous, ils, elles, en необходимо связывать с глаголом, как при прямом порядке, так и при инверсии:
   ils écoutent [ильзэкут],
   nous arrivons [нузариво(н)],
   permet—il [перметиль],
   dit—elle [дитэль].
2. С артиклями un, des, les, aux и существительным:
   les enfants [леза(н)фа(н)],
   les universités [лезюневерсите].
3. В словосочетаниях числительное + существительное:
   sept escargots [сэтескарго],
   trois écoles [труазеколь].
   Но есть несколько особенностей (см. запрещенное связывание)!
4. С притяжательным прилагательным mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs и существительным:
   tes amis [тэзами],
   leurs idéaux [лёрсидё].
5. С указательным прилагательным cet, ces и существительным:
   ces agents [сэзажа(н)],
   cet oignon [сэтоньо(н)].
6. С прилагательными aucun, tout, quels, quelles, quelques и существительным:
   aucun essai [окёнесэ],
   quels abricots [кельзабрико].
7. В конструкции прилагательное + существительное, в таком случае прилагательное должно обязательно стоять перед существительным:
   grands arbres [грандзарбр],
   belles images [бэльзимаж].
8. После формы глагола être – est:
   c’est une pomme [сэтюн пом],
   il est architecte [илэт аршитэкт].
9. В предложении с вопросительным наречием quand/оборотом est-ce que и следующим словом (оно должно начинаться на гласную или h):
   Quand est-ce qu’elle achète? [ка(н)тэскэль ашэт],
   Quand elle achète? [ка(н)тэль ашэт].
   Будьте внимательны, что для h придыхательного это правило не работает (см. запрещенное связывание).
10. После вопроса comment в предложении: Comment allez-vous? [кома(н)талеву].
11. В словосочетаниях с коротким наречием:
    très important [трэзэ(м)порта(н)],
    très orange [трэзора(н)ж].
12. В устойчивых фразах, словосочетаниях и выражениях:
    c’est-à-dire [сэтадир],
    de temps en temps [дё та(м)за(н)та(м)],
    tout à coup [тутаку].

Запрещенное связывание

Здесь нам показывают те случаи, когда не нужно использовать связывание. Кроме того, использование связывания в этих случаях будет считаться грубейшей ошибкой.

1. Одним из самых распространенных случаев является связывание со словом начинающимся на h (aspiré) придыхательное:
   les haricot [лэ арико],
   ces héros [сэ еро].
2. С числительными huit, onze:
   Ils ont huit pommes [ильзо(н) юи пом],
   Nous avons onze élève [нузаво(н) о(н)з елэв].
3. В вопросительных предложениях содержащих слова combien, comment, quand связывание с глаголом в инверсии также запрещено:
   Quand arrive-t-il? [ка(н) аривтиль],
   Combien a-t-il de frères? [ко(м)бье(н) атиль дё фрэр].
4. С союзом et (и):
   pommes et abricots [пом и абрико],
   école et université [еколь и юниверсите].
5. Со словом oui (да): mais oui [мэ юи].
6. С такими предлогами как à travers, ci-inclus, envers, hormis, hors, non compris, selon, vers:
   à travers une fenêtre [а травер юн фенэтр],
   hormis elle [орми эль].
7. С причастиями (participe passé) глаголов, если они является частью сложного времени:
   Elle a dit un seul mot [эль а ди ё(н) соль мо],
   Nous avons traduit une partie du texte [нузаво(н) традюи юн парти дю текст].
8. В случае, если подлежащее выражено глаголом-сказуемым:
   avocat épluché [авока епюлше],
   yogourt ouvert [яур увер].
9. С существительным и прилагательным в единственном числе:
   appartement ouvert [апартема(н) увер],
   autobus express [отобюс экспрес].

Факультативное связывание

В этом случае вам дается выбор: делать или не делать его. При этом, использование или игнорирование факультативного связывания не будет считаться ошибкой.

1. В сложных временах с глаголами avoir/être и participe passé:
   il est entré [илэта(н)тре/илэ а(н)тре],
   ils ont ouvert [ильзо(н)тувер/ильзон увер].
2. С именной частью сказуемого и глаголом être:
   vous êtes intéressantes [вузэтэ(н)терэсант/вузэт энтерэса(н)т],
   vous êtes adorables [вузэтхадорабль/вузэт адорабль].
3. С существительным и существительным-дополнением или наречием:
   il remet un livre [иль рометё(н) ливр/иль роме ё(н) ливр],
   nous travaillons intensément [ну травайо(н)зэ(н)та(н)сима(н)/ну травайо(н) э(н)та(н)сима(н)].
4. В конструкции существительное + определяющее прилагательное (во множественном числе):
   des étudiants intéressants [дэзэтюдья(н)зэнтерэса(н)т/дэзэтюдья(н) энтерэса(н)т],
   les élèves étrangers [лэзелэвзэтранжэр/лэзелэв етранжэр].
5. С местоимением dont:
   C’est une personne dont on parle beaucoup [сэтюн персон донто(н)/дон о(н) парль боку].

Если вы учите французский, правила связывания должны быть изучены вами. Чтобы вы могли говорить правильно и без запинок.

В этой статье я рассказала вам про связывание во французском языке. А также про его виды: обязательное, запрещенное и факультативное. Если у вас остались вопросы, то жду их в комментариях 🙂